人生百年，立于幼学。学前教育是爱的事业，幼儿教师是爱的使者。

　　始建于1958年的许昌第二实验幼儿园，已经走过了66个春华秋实?；毓斯?，展望未来，一代又一代的“二实幼人”以爱育儿、以爱治园、以爱兴园，传递着爱、播撒着爱，让爱满园所，浸润孩子的美好童年。

　　这个充满童趣、生机和美好回忆的园所，布满了爱的足印，充满了爱的细节，写满了爱的深情……

党建引领，把爱根植“红”的沃土上

　　“没有爱，就没有教育?！毙聿诙笛橛锥袄鲜弦源宋约旱慕逃鹧?。

　　“用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界，走进孩子，和他们共同生活、游戏，做他们的朋友?！闭馐歉迷岸蠢鲜Ｋ档幕?。

　　“爱是相互的，正所谓：爱出者爱返，福往者福来。幼儿园是孩子们离开家进入社会的第一站，我们是孩子除家长之外的第一批引路人，当他们遇到困惑和问题时，我们要耐心倾听、用心陪伴……”该园马雪老师曾在自己的分享里说。

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　　在许昌第二实验幼儿园教职工的口中，你能时时听到“爱”这个字眼，“爱”也成为“二实幼人”最重要的行为遵循。

　　“学前教育是国家基础教育和终身学习的开端，也是孩子探索世界、感知社会的第一步，更是他们未来成长与发展的基石。”许昌第二实验幼儿园党支部书记、园长赵秀红说，“幼儿教师是儿童的启蒙者和引路人，他们不仅是知识的传授者，更是孩子们情感的寄托、性格的塑造者，在幼儿教育中扮演着举足轻重的角色。作为幼儿教师，更应多一份为党育人、为国育才的责任感和使命感，在工作中更多一份耐心、更多一份爱！”

　　许昌第二实验幼儿园以党建为引领，推行“党建+”工作模式，发挥党支部书记“领头雁”作用，着力在完善机制、创新载体、丰富内涵上下功夫，坚持以党建引领促发展，充分发挥党的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用，引导党员教师在工作岗位上“率先垂范挑重担，争做模范当标兵”，激发澎湃动力，促使党员教师走前列、做表率、创一流。经过实践，通过深入推进、持续努力，该园把“党建+”理念入脑入心，成为教职工的自觉行动，带领老师们遇见童心、追寻匠心、无悔初心，做有温度的教育者，成就幼儿的美好童年。

　　具体实践中，许昌第二实验幼儿园党支部认真落实主体责任，严格履行党建第一责任人职责，做到思想上“同频”、目标上“同向”、行动上“同步”，全力推动支部建设全面过硬；大力打造“一廊一堂”，即建设廉洁文化教育长廊，让廉洁文化扎根校园；开设廉洁教育公益讲堂、廉政党课、廉政讲座，有内容有成效；加强门厅、党建室、宣传栏和公众号、新媒体建设管理，打造“线上+线下”的宣传教育矩阵，营造“立体式”创建氛围；组织开展“党员先锋岗”“优秀共产党员”等评选活动，教育引导党员教师真正做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头“豁得出来”。

　　该园还坚持“一盘棋”思想，把党建工作与幼儿园教育教学、家园共育、群团活动等中心工作相结合，着力完善机制、创新载体、丰富内涵。为激发内生动力，接连推出126期“园长微电台”、126期“教师微故事”、126期“家长微分享”、126期“幼儿微视频”，构建了“四微品牌”新生态，凝聚出内涵发展的“大美好”。为充分发挥百姓宣讲接地气、有生气、聚人气的作用，作为许昌市教育系统唯一入选河南省第三批“基层宣讲员”的赵秀红带领一批优秀教师积极参加许昌市党的创新理论宣讲活动，为我市的基层理论宣讲工作再立新功、再创佳绩！

　　党建引领，凝聚了教职工的向心力，园风园貌为之一新，也带来了幼儿园教育教学质量的提升，得到了更加广泛的认可和赞誉。

　　而这样的赞誉，有时候会更加直接和真实。赵秀红提到一件事，上周四，也就是5月23日下午，在孩子们离园时间，她依旧像往常一样站在幼儿园大门口，微笑着送孩子们离园。一位路人经过该园门口，咨询孩子的报名事宜时问：“这所幼儿园咋样？”正在大门口参与护学岗的家长志愿者立即热情地向这位路人介绍说：“幼儿园办得好，老师教得好，孩子吃得好、玩得好、学得好?！奔页ひ涣盗恕拔甯龊谩薄Ｕ馕宦啡颂昙页さ慕樯?，二话没说，直接扫码登记报名。

　　“这‘五个好’很简单、很直白，却说出了家长的心声。”赵秀红感慨地说，“让孩子吃好、玩好、学好，使孩子健康快乐地成长，让家长满意放心，也是我们的心愿?！?o:p>

　　在次日晚上的全体教职工大会上，赵秀红把这件事讲给大家听，并以此为契机，激励全体教职工要始终不忘教育初心，牢记育人使命，以真心、细心、耐心、爱心对待每一个孩子，守护育幼底线，成就美好童年。许昌第二实验幼儿园“党建+”工作模式也持续在强队伍、抓业务、树品牌、促规范等活动中，推动“五星”支部品牌“向阳花开”建设工作实起来、亮起来。　　 

示范领航，把爱的种子播撒更远

　　2023年6月12日，《河南省教育厅关于启动实施河南省幼儿园领航共建“1235”工程首批项目的通知》发布，许昌第二实验幼儿园历经层层选拔，成为首批“河南省领航幼儿园”，并与平顶山市叶县御龙城幼儿园、新郑市梨河镇第一幼儿园、济源市邵原镇第一幼儿园结为领航共建共同体。

　　作为领航园所，为充分发挥省级示范幼儿园的示范、引领、辐射作用，有效提升共建幼儿园办园质量、促进我省学前教育优质均衡发展，许昌第二实验幼儿园以优质资源引领带动辐射，和共建园协同联动，开展多元化的共建活动，推动领航共建良性发展，并形成良好教育生态。

　　为了保证此项工作落到实处，该园成立了领航共建领导小组，党支部书记、园长赵秀红任组长，副园长张静任副组长，教务处和全体骨干教师为成员，正式启动领航共建工作。省教育厅文件下发后，该园“第一时间”建立领航共建微信群，主动与三所共建园所的园长取得联系，通过微信群和电话交流，初步了解了共建园所的基本情况，咨询他们的需求，制订3年的共建方案，签订共建协议。

　　2023年7月4日，本着“双向奔赴、紧密结合”的原则，在赵秀红和张静的带领下，兵分几路分别到平顶山市叶县御龙城幼儿园和新郑市梨河镇第一幼儿园、济源市邵原镇第一幼儿园开展实地调研工作；同年11月6日上午，共建园所平顶山市叶县御龙城幼儿园园长一行五人，新郑市梨河镇第一幼儿园一行四人，受领航园许昌第二实验幼儿园的邀请，来参加观摩交流活动。2023年11月16日，张旭昭带领教务处及骨干教师到济源市邵原镇第一幼儿园开展送教交流活动；同年11月29日，张静携骨干团队一行五人来到平顶山市叶县御龙城幼儿园开展送教共建活动。2014年1月9日上午，由许昌市普通教育教学研究室主办、许昌第二实验幼儿园承办的许昌市幼儿教育学科区域联动教研活动在许昌第二实验幼儿园召开，该园特地邀请了三家共建园参与此次联动教研活动。1月12日上午，在许昌第二实验幼儿园王彩芬老师的带领下，到新郑市梨河镇第一幼儿园开展送课研讨活动……

　　经过第一阶段的努力，共建工作取得了实效，共建幼儿园的教师教育理念得到了根本的转变和提高，管理层对办园宗旨和办园目标更加科学和清晰；教师对幼儿的身心发展更加重视，学会了如何以幼儿为本、根据幼儿的兴趣和爱好来设计丰富多彩的教学活动，以此激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在快乐中学习和成长。

　　“通过学习‘二实幼’的先进教育理念，我们明白了优质的教学活动要从注重目标模式转变为过程模式，教学目标不是知识的传递，而是获取知识的方式；不再是一种标准化的结论，而是激发幼儿思维的积极性?！毙轮Ｊ欣婧诱虻谝挥锥暗囊晃焕鲜λ?，经过与许昌第二实验幼儿园的共建，他们重新审视幼儿和教师的角色定位，相信每个幼儿都是有能力的，从而树立正确的儿童观、教育观、课程观。

　　通过许昌第二实验幼儿园的送教活动，共建园的老师在活动设计、活动选材，执教老师对教材理念的把握、材料的选择、活动中的教学机制以及活动后的反思，都有了不同程度的提升。这些园所由原来注重单一的生活教育转变为还要关注幼儿的情感教育，帮助幼儿认识和理解情感，达到良好的情感发展。注重幼儿的观察、思维能力的培养，让幼儿在宽松、自由的环境中发挥想象力和创造力，来激发幼儿独立思考的能力。

　　在许昌第二实验幼儿园的指导下，共建园所在悄然发生着变化，以平顶山市叶县御龙城幼儿园为例，该园教师在本县教师“三项比赛”中，三名参赛老师进入前十，并全部获奖……张静的手机时常收到此类报喜短信。

　　许昌第二实验幼儿园爱的种子，已然在更远的地方生根发芽……

用心用情，让爱充盈在园所内外

　　“我们很庆幸孩子能在‘二实幼’开启他们人生学习的初始阶段，在爱与温暖中快乐度过每一天！”许昌第二实验幼儿园中一班苗高溪的妈妈曾在家长群里这样说。她还在转发该园招生公告的朋友圈中写道：“玩中学、学中乐、乐中长，让孩子在爱与温暖中开启人生学习第一站，让孩子成为更好的自己，‘二实幼’欢迎大家的加入。”字里行间，蕴含着对许昌第二实验幼儿园的充分肯定和满腔的爱！

　　“爱”，是贯穿于许昌第二实验幼儿园成长与发展的一个永恒主题。一代又一代“二实幼人”不忘教育初心，牢记育人使命，用爱和责任书写着对党的教育事业的无限忠诚，培养了一批又一批优秀的孩子。而今天，该园老师用心用情，带领孩子“三走进”，让他们去更好成长，让爱充盈在园所内外。

　　所谓“三走进”，即走进生活、走进游戏、走进社会。在走进生活方面，许昌第二实验幼儿园要求老师眼中有孩子，充分地尊重孩子、鼓励孩子、支持孩子，与孩子建立平等交谈的关系，并要以欣赏的眼光观察孩子，鼓励他们去探索解决问题的方法。日常生活中，该园坚持开展自主入园、萌娃寻班等活动，为孩子创造独立做事、勇于表达、动脑解决问题的机会，让他们大胆地迈出“人生第一步”，为更好的成长奠定基础。

　　在走进游戏方面，许昌第二实验幼儿园的探索更加深入?；獯蠡炝溆蜗坊疃歉迷暗奶厣疃昂⒆哟蚱瓢嗉督缦?、区域界限，自主选择游戏区域、游戏器械、游戏伙伴。借助户外大混龄游戏活动，该园支持、引导孩子在与环境、同伴、教师的交往中，感知体验、合作探究、享受快乐。同时，该园还根据孩子们游戏情况，通过《游戏区域调整计划调查表》，了解孩子们喜欢哪些区域、不喜欢哪些区域、想增添哪些区域等，全园教师、孩子一起调整布置活动区域，让每个区域都成为孩子们游戏的乐园、成长的天地。

　　在走进社会方面，作为河南省首批家园共育示范幼儿园的许昌第二实验幼儿园聚焦孩子、教师、家长三大群体，发挥家、园、社区协同育人的作用，对园内及园外周围5公里的隐性课程资源进行全面梳理与开发，形成园本课程、班本课程，半日开放、家长助教……让孩子们获得更加真实的感知、体验和成长。每天一篇时光日记、每周一次劳动课程、每月一次社会实践，是许昌第二实验幼儿园幼儿的“必修课”，孩子们通过记录时光、参与劳动、走进园外天地，在探究、学习中不断拓展教育的宽度和广度，让成长更有高度。

　　“三年陪伴，我们和孩子共同成长，终生难忘。孩子们的成长我们有目共睹……”许昌第二实验幼儿园的不少大班家长在毕业留言中这样写道，他们对幼儿园的感情溢出屏幕，而双向奔赴的爱，也让许昌第二实验幼儿园成为教育的高地，每个角落都充满了爱的味道，焕发出勃勃生机。

　　66年是许昌第二实验幼儿园发展史上的重要里程碑，也是“二实幼人”再创辉煌的新起点，一代又一代的“二实幼人”在市委、市政府的正确领导下，在市教育局的支持指导下，生长出了超越时间的大爱,传递着这份爱，并在新时期不断完善其内容、丰富其内涵，进而传播爱的真义，播撒爱的种子，让这份爱传递得更远，惠及更多的孩子……(松召峰 杨丽洁)